جهانپناه :محورهای کلی اقدامات فرهنگی،آموزشی منطقه آزاد

احمد جهانپناه - مدیرفرهنگی وآموزشی سازمان منطقه آزاد چابهار : یکی از ضعف های دائمی منطقه در سالهای گذشته فقدان اطلاعات و آمار دقیق و موثق در خصوص توانمندی های فرهنگی، اقدامات انجام شده و همچنین شبکه هنرمندان و نخبگان فرهنگی منطقه بوده است.
خبرنگارسبیل نیوز : جهانپناه مدیر فرهنگی سازمان منطقه آزاد چابهار  محورهای کلی اقدامات فرهنگی-آموزشی منطقه آزاد چابهار در سال 1402را اعلام کرد . وی برنامه های پیش بینی شده سال آینده را بسیار روشن و موثر تشریح کردند.مدیرفرهنگی وآموزشی سازمان منطقه آزاد چابهار درادامه به شرح برنامه ها پرداختند.

برنامه فرهنگی جهاد تبیین: بیان دستاوردهای انقلاب و ابعاد محرومیت‫زدایی پیرو تأکیدات اخیر مقام معظم رهبری(مدظله العالی) در خصوص باز کردن گره های ذهنی و همچنین از بین بردن شبهات  از “طریق جهاد تبیین”، یکی از برنامه‫ های اصلی مدیریت فرهنگی-آموزشی منطقه، فعالیت در این حوزه است. بویژه آنکه فعالیت‌های گروه‫های تکفیری و برخی نظام‫های معاند منطقه در راستای کم اهمیت جلوه دادن اقدامات و فعالیت های نظام مقدس جمهوری در خصوص محرومیت زداییِ منطقه متمرکز بوده. در همین راستا و همسو با سیاست‫های دبیرخانه شورای عالی مناطق آزاد و سند توسعه مکران، در سال 1402 این مدیریت از طریق برگزاری نشست‫های مستمر با مردم منطقه، بهره گیری از ظرفیت سازمان‫های مردم نهاد، گروه‫های جهادی و هیات های مذهبی و رسانه‫ های محلی(چاپی، محیطی و برخط) به صورت ویژه بر تولید محتوای ویژه در خصوص موضوعات مرتبط با مسائل ملموس منطقه در حوزه موضوعی “جهاد تبیین” متمرکز خواهد کرد.

احمد جهانپناه مدیرفرهنگی سازمان با توجه به اهمیت فعالیت ویژه کودکان و نوجوان ، ده نودیها و برنامه های فرهنگی آموزشی این بخش از جامعه که آینده کشور را به عهده می گیرند؛ عنوان کردند:

متولدین دهه هشتاد که از آنها به عنوان دهه نودی‫ها  یاد می شود به عنوان ذخایر آتی انقلاب اسلامی نیازمند توجه ویژه هستند.

براساس آخرین آمارهای موجود تعداد افراد این رده سنی در شهرها و روستاهای منطقه حدود 18 درصد جمعیت را تشکیل می‌دهد که در مجموع شامل تعداد قابل توجهی(حدود 45 هزار نفر) دختر و پسر جوان می شود. علیرغم این جمعیت قابل ملاحظه برنامه ریزی فرهنگی چشم گیری برای این رده سنی انجام نشده و تعطیلات سالهای اخیر بواسطه شیوع کرونا بر بی برنامگی یاد شده افزوده است.

مدیریت فرهنگی آموزشی منطقه قصد دارد برنامه فرهنگی عملیاتی را از سال 1402 برای این رده سنی با زمینه سازی با برگزاری آموزش های فرهنگی-کاربردی مناسب و رویدادهای متنوع آغاز کند.

این برنامه شامل برگزاری المپیاد فرهنگی-آموزشی دانش آموزان ناحیه مکران، رویداد کتابخوانی(با محوریت موضوعات حضور تاریخی استعمارگران در منطقه جنوب کشور و پایداری مردم غیور این خطه در برابر استعمار)، برگزاری فستیوال بازی های محیطی و بازی های واقعیت جایگزین و برگزاری آموزش‫های هنری و فنی حرفه ای خواهد بود.

وی در ادامه به موضوعات صنایع خلاق فرهنگی با تمرکز روی کارآفرینی بانوان وحجاب و زیست عفیفانه و پایش و رصد شاخص ها تصریح کرد:یکی از مهمترین و محوری ترین اقدامات منطقه در سال 1402 که می توان آنرا زیرساخت و زمینه ساز سایر اقدامات فرهنگی-آموزشی دانست.

راه اندازی “خانه خلاق منطقه مکران” است. این مجموعه با محوریت توسعه صنایع خلاق فرهنگی و اجرای پروژه های فرهنگی، توسط نخبگان و استعدادهای بومی راه اندازی خواهد شد و این انتظار می رود که به صورت تخصصی در حوزه کارآفرینی مرتبط با صنایع دستی و گردشگری، سبک پوشش، تولید محتوا، توسعه هنرهای بومی و کارآفرینی اجتماعی منشاء خیر مادی و معنوی برای مردم منطقه باشد.

ترکیب خاص دینی-مذهبی ناحیه چابهار و شرایط اخیر کشور لزوم حفظ سنت های محلی سبک پوشش در منطقه لزوم توجه ویژه و تمرکز بر حوزه حجاب و سبک پوشش عفیفانه را بیش از پیش کرده است.

درادامه گفت: یکی از برنامه های جدی مدیریت فرهنگی-آموزشی تمرکز ویژه بر آموزش و توانمندسازی نیروهای بومی و تشویق موسسات و تولیدکنندگان حوزه حجاب و عفاف برای افزایش فعالیت در این زمینه در منطقه خواهد بود. به صورت ویژه و در صورت راه اندازی خانه خلاق با محور قرار دادن صنایع دستی و لباس بومی مردم منطقه تیم های خلاق طراحی لباس به صورت دائم در این مجموعه حاضر خواهند بود و علاوه بر نمایشگاهی دائمی، جشنواره سالانه ای برای معرفی توانمندی های حوزه سبک پوشش ناحیه مکران برگزار خواهد شد.

وی در پایان به حلقه گمشده برنامه ریزی فرهنگی اشاره کردو گفت: یکی از ضعف های دائمی منطقه در سالهای گذشته فقدان اطلاعات و آمار دقیق و موثق در خصوص توانمندی های فرهنگی، اقدامات انجام شده و همچنین اطلاعات دقیق از هنرمندان و نخبگان فرهنگی منطقه بوده است.در همین راستا با ایجاد دفتر پایش و رصد شاخص‫های فرهنگی ، درابتدای سال 1402 کارش را آغاز می کند.